BEKÖSZÖNÕ HELYETT...

Na de milyen idôket élünk? Hogy lehet az, hogy egy ilyen suli ne tudja megtöl-teni az újságját tartalommal? Miért kell plakátokat gyártani, hogy a jónép végre észrevegye, talán most neki kell lépnie, mert magától nem lesz a tintából és a papírból jó lap. Meg kell mondjam, eléggé elkeserít, hogy még ennyire sem vagyunk képesek. Mi hiányzik belôlünk? Persze tudom... ki veszôdik, hogy leüljön, és szájjáratás, pa-naszkodás helyett leírja, amivel elégedet-len, ami nem tetszik neki, amin változtat-na? Esetleg éppen ellenkezôleg, valami olyat mondjon el, ami számára élményt, örömöt jelentett? Emberek! Nézzünk már magunkba! Miért nincs senki, aki megosztaná a gondolatait, érzéseit másokkal? Ciki? Nem vagány dolog? Nincs rá elég idô? Vagy egyszerûen csak a legutolsó dolog az életben, amire a mai világban" a magunkfajtáknak gondja van? Ez pedig nem szabadna, hogy így legyen! Más iskola büszke arra, hogy színvonalas újságja van, és a tanuló örömmel adja ki a pénzét a lapra. Egyrészt azért, mert lehet, hogy az Ô irománya is benne van, más-részt pedig, mert olyan közérdekû infor-mációkat. tartalmaz, amelyekre mindenki kíváncsi. Félreértés ne essék, én nem csak azokat hibáztatom, akik nem írnak, ez a dolog nyilván sokkal összetettebb. Az új-ság készítôinek is be kell bizonyítaniuk, hogy a lapjukat érdemes megvenni. De! A cikkek megírása nem csak az Ô feladatuk! Egy iskolaújság poénja éppen az, hogy részben azok válogathatják meg, alakíthatják a benne szereplô témákat, akik olvasni fogják. Eh-hez azonban tenni is kell valamit! Én tehát úgy érzem, hogy most rajtunk Rajtad a sor, hogy megmutasd, igenis képes vagy vala-mire! Ha már nem jut eszedbe más, kizárt do-lognak tartom például, hogy nincsen semmi problémád, akár iskolai ügy, akár egyéb. Amíg nem osztod meg másokkal, nem tudhatod, hogy vajon többeknek is gond-e, ami Neked. Fôleg ha iskolai, (de ha nem, akkor is) kell találni rá megoldást! És íme ez egy másik lényeges sze-rep, amit egy suliújságnak be kell töltenie. Még-pedig az, hogy a sérelmezettôl a panasz eljusson az illetékeshez, hátha az eddig azt hitte, minden rendben van. Még egy apró probléma merülhet fel. Mégpedig, hogy ha leírsz valami kritikus dolgot, nem fog-nak-e érte felelôsségre vonni? Ha úgy érzed elôfordulhat, nem muszáj aláírnod a neved! Ha meg fed az ismeretlenség, miért ne írhatnál? Tehát rajta! Én csak sok sikert tudok a további-akra kívánni!

AZOK A „FÉLELMETES” NATO-KATONÁK!

1999. október 8-án, Szandaszõlõsön a katonai repülõtéren, iskolánkat hat tanuló képviselte a hadijátékok területi selejtezõjén. Csapatunk izgatottan készült a verseny szellemi vetélkedõjére, mivel társaságunk rendkívül válogatott volt a fizikai adottságokat illetõen is. A feladatokat egy tájékoztatóból tudtuk meg, melyrõl a késõbbiekben kiderült, hogy hibás volt.
De mostmár nézzük az eseményeket: Mi, „katonák” és a „hadnagyunk” Szirony Éva tanárnõ pontban hat órakor a buszmegállóban találkoztunk teljes harci díszben, bevetésre készen. Az úton sokat nevettünk, viccelõdtünk, hiszen ki kellett kapcsolódnunk, hogy majd tiszta fejjel tudjunk „harcolni”. A megérkezéskor kiderült, hogy vegyes csapat nem indulhat a versenyen, tudni kell ehhez, hogy nálunk fele-fele volt a lányok és fiúk aránya. A bírák úgy döntöttek, hogy megbirkózunk a fiúcsapatoknak szánt feladatokkal. De ez még csak a kezdet volt. Megkaptuk a „haditervet”, ez volt a második csapás. Egy darab szellemi kérdést sem tartalmazott, ellenben a 400m-es futás annál többször szerepelt. De volt itt minden más erõpróba is: támlázás, gránáthajítás, beteghordás, vezetéképítés, falmászás, és még sorolhatnám, de már így is eszembe jutott az az izomláz, ami mindezt követte. Mi akadálytalanul végigmentünk a kiképzõpályán, de éreztük, hogy nyerésre nincs sok esélyünk. A feladatok teljesítése után mindenki hivatalos volt egy ebédre a tiszti étkezdébe, azután következett az eredményhirdetés. A lányok közül három, a fiúk közül öt csapat jutott tovább, akik elmehettek az országos döntõbe, melyet Egerben rendeztek. Csodák-csodája, nem mi voltunk a legfelkészületlenebbek harcászati szempontból, hiszen volt olyan csapat, amelyik nálunk rosszabbul teljesített. (Igaz, csak egy,) Kaptunk egy emléklapot is, amely szerintem minden csapattag büszkesége lesz. A hazaút zavartalanul telt, igaz, kicsit körülményes volt a „hadszíntér” elhagyása.

BEINDULT A SULIRÁDIÓ!

Mint azt a „beharangozónkból” már hallhattátok, a sulirádió megkezdte mûködését. A versmondó stúdió Hajdu Lászlóné tanárnõ segítségével az eddigi ünnepi mûsorokon kívül minden héten csütörtökön és pénteken állandó mûsorral jelentkezik. Ehhez várjuk a ti segítségeteket is. Meglehetõsen szûkös zenekészlettel rendelkezünk, ezért ha valamilyen zeneszámot szeretnétek hallani, szerda délutánig beadhatjátok a stúdióba kazettán vagy cd-n az általatok kért számot. Kérünk benneteket, hogy az adások ideje alatt ne gyertek be a stúdióba, mert ezzel zavarjátok az ott folyó munkát. Ha ötletetek, üzenetetek vagy kérésetek van, a sulirádió dobozába várjuk leveleiteket.

VOLT EGYSZE EGY GÓLYABÁL

1999. november 12-én rendezte meg iskolánk az elsõ Gólyabálját a Szlovák Általános Iskola ebédlõjében. Túlzás nélkül állíthatjuk, hogy aki részt vett a rendezvény, az nagyon jól szórakozott, bár az igazsághoz az is hozzátartozik, hogy az iskolán belül a vetélkedõt illetõen igen eltérõek voltak. Többen kifogásolták ugyanis, hogy kevés volt a „”szivatás” (természetesen nem az elsõsök közül) . A „”kis gólyák” játékos vetélkedõjét a 11/K osztályos tanulók nyerték meg.A vetélkedõ után kezdõdött az igazi bál. Megválasztottuk a bálkirálynõt és bálkirályt is!A királynõ Nagy Rita, a király Kálmán József lett.

DIÁKKÖZGYÛLÉS

Március 30-án került sor iskolánkban az elsõ diákközgyûlésre. Sajnos sok osztály egyáltalán nem képviseltette magát, sajnálhatjátok, mivel RÓLATOK volt szó. A közgyûlést Hajdu Lászlóné Diákönkormányzatot támogató tanár nyitotta meg, majd Kohut Andrásné igazgató értékelte a tanév eddigi munkáját. Ezt követõen Bodó Krisztina igazgatóhelyettes ismertette a fõbb tanulói jogokat, illetve elmondta, mi a feladata egy diákközgyûlésnek. A megjelent tanulók éltek jogaikkal, és elmondták észrevételeiket ill. kérdéseket tettek fel az iskola és a kollégium életével kapcsolatban.
Petrovszki Norbert 1/12/G felvetette a dohányzás problémáját.
Válasz: a 18 éven felüliek -osztályonként le kell adni a névsort Hajdu tanárnõnek- az udvaron, a kijelölt helyen dohányozhatnak. A 18 év alattiaknak azonban továbbra sem engedélyezett a dohányzás! A Tantestület nem ért egyet a dohányzással, de az iskola környéki áldatlan állapotok megszüntetése érdekében hajlandó az engedményekre.
Felmerült a diákügyelet megszervezése -a Diákönkormányzat már kézbe vette a dolgot.
Rongálások: Hornok László gondnok elmondta, hogy a tavalyihoz képest sokkal jobb a helyzet. Hogy a további firkálást, szemetelést, stb. megszüntessük a következõ javaslat született: amikor egy osztály új terembe megy, a hetes jelentse az órára bejövõ tanárnak vagy az ügyeletvezetõnek vagy az ügyeleteseknek, ha valamilyen rendellenességet talál.
A küldöttek megegyeztek abban, hogy a Kossuth utcán tavaszi nagytakarításra kerül sor a Diáknapig.
A diákok kérték még: táskatartók felszerelését a padokra, lyukas órák idejére helyet, a szertárba falvédõt a szûk hely miatt, a kollégiumba új televíziót, videót és számítógépet, a nyári szünetben internet hozzáférhetõség biztosítását, a WC-be kéztörlõt, szappant és zárat.
A kérések egy része már teljesült, a többit a lehetõségeket figyelembe véve igyekszik az iskola mihamarabb elrendezni. Reméljük, jövõre -a Ti érdeketekben- nagyobb lesz az érdeklõdés!

SZERELEM, SZEX, GYENGÉDSÉG

A szerelem nem ismeretlen fogalom az emberek számára, hiszen könnyen eltalálja Ámor nyila a fiatalok és idõsek szívét egyaránt. De vajon honnan tudjuk, hogy mikor vagyunk igazán szerelmesek? Hisz izgulunk az elsõ randi elõtt, vagy netalán éjszakákat nem alszunk, mert csak a „nagy Õ” jár az eszünkben? Lehet. Egy biztos: ezt csak Te tudhatod, hogy tényleg szerelmes vagy-e, vagy sem. A szerelemmel párosul pl. a szex is. Ez ma már nem tabu téma és nyíltan merünk errõl beszélgetni. Miután felvilágosítottak „nagyjából” a szexrõl, rájössz, hogy a paradicsom akkor teljes, ha Ádám nem csak beszélget Évával. (Vajon milyen Ádám kosztüm nélkül?) Sajnos a fiatalok körében nagyon eltérõek a vélemények a szexrõl. Van, aki visszataszítónak tartja, pedig ez is hozzátartozik az élethez. Ha nem érzed még magad elég éretnek, ne hamarkodd el a döntést, mert lehet, hogy csalódás ér és ez befolyásolhatja a további szexuális életedet. Tudnod kell, hogy a partnered egészséges-e, és persze ne feledkezz meg a védekezésrõl sem! (Bicskei Brigitta-Letavecz Orsolya)